Анонсы докладов участников конференции (списком)

Zhu Yingli
Jilin Huaqiao Foreign Language Institute (China), the head of the Russian language chair of Advanced level, Master's Degree

Language and symbols

Language is an expression of the concept of a system of symbols. If we can in science as a linguistics to designate a status that we put it into the semiotics. Since the symbols belong to the natural language， sign language have all the features? To some extent， of course， sign language has certain characteristics， but from our point of view to observe the language of symbols， and symbols from the language point of view will find among them a number of different. For linguistics and semiotics of marriage formed a new discipline or sign language semiotic linguistics.Different from their point of view of the relationship between our Further research has its significance.

Акулич Оксана Владимировна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, зав. кафедрой экономики, доктор экономических наук, доцент

Влияние факторов внешней среды на деятельность СВГУ

В статье рассматривается понятие факторов внешней среды вуза и обосновывается необходимость их учета при разработке стратегии развития университета. Проанализировано влияние факторов внешней среды на деятельность Северо-Восточного государственного университета.

Бабиева Надежда Владимировна,
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, старший преподаватель кафедры автомобильного транспорта

Ельникова Елена Александровна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, старший преподаватель кафедры автомобильного транспорта

Содержание самостоятельной работы студентов-заочников при изучении курсов «Теоретической механики» и «Сопротивление материалов»

В современном понимании образования освоение учебных дисциплин связано с увеличением часов самостоятельной работы. Для успешного включения личности в трудовую деятельность и реализацию жизненных планов – мотивация к непрерывному образованию, общекультурные и профессиональные компетенции становятся необходимым умением человека в современном мире. Требования к современному работнику включает следующие характеристики: обладание мотивацией осваивать новые знания как можно скорее и эффективнее; умение учиться; владение информационными навыками; владение общими знаниями предмета, умение понимать тексты и постигать смысл. Очевидно, что все эти качества развиваются в результате самостоятельной учебной деятельности как студента очной формы обучения, так и заочной. В результате такой постановки работы студенты-заочники приобретают навыки самостоятельной работы, полнее развиваются их индивидуальные особенности, повышается качество знаний в области дисциплин «Теоретическая механика» и «Сопротивление материалов».

Бадальянц Ольга Владимировна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры социологии и философии, кандидат философских наук, доцент

Парадоксы образования

В статье анализируется ряд противоречий современного, прежде всего, высшего образования, которые актуализируются как парадоксы. Противоречия отражают соотношение универсальности и специализации образования, требований рыночной экономики и сущностных антропологических аспектов образования. Наличие парадоксов указывает на цивилизационную потребность уточнения или смены парадигм образования.

Байдо Тамара Геннадьевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры гражданского права и процесса

Воспитание будущего юриста в деятельности общероссийской общественной организации «Ассоциации юристов России»

Общероссийская общественная организация «Ассоциация юристов России» активно привлекает студентов – будущих юристов к реализации своих уставных целей и задач, что способствует реализации направлений государственной молодежной политики в России. Оказание студентами бесплатной юридической помощи населению, правовое просвещение (участие в конференциях, круглых столах, выступление с лекциями в общеобразовательных учреждения) способствует правовому воспитанию молодежи, выработке профессиональных навыков в области юриспруденции. Участие студентов в волонтерском движении – «За чистые выборы» является частью воспитания у молодых юристов активной жизненной позиции.

Баюкова Надежда Олеговна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры дошкольного и начального образования, кандидат педагогических наук, доцент

Технология социального проектирования как фактор развития инициативы студентов

Перед высшими образовательными учреждениями стоит задача формирования активной социальной позиции студенческой молодежи с помощью внедрения в педагогический процесс активных форм и методов обучения, способствующих развитию навыков решения разнообразных проблем. Одним из интенсивных методов включения студентов в общественную жизнь является социальное проектирование. В статье обобщен опыт внедрения технологии социального проектирования на педагогическом факультете Северо-Восточного государственного университета г. Магадан. Описаны различные формы и приемы работы со студентами, как фактор развития инициативы обучающихся.

Белан Марина Сергеевна,
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, студентка 2 курса филологического факультета

Голубева Евгения Васильевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, студентка 2 курса филологического факультета

Из истории филологического факультета СВГУ

В докладе сообщается о тех преподавателях, которые работали ранее на отделении русского языка и литературы филологического факультета.

Брачун Татьяна Анатольевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, декан факультета менеджмента, экономики и финансов, доктор философских наук

Рокотянская Наталья Александровна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, старший преподаватель кафедры менеджмента

Востребованность выпускников на рынке труда как показатель эффективности деятельности ВУЗа

Взаимоотношения между работодателями и учреждениями высшего образования строятся на основе удовлетворения обоюдных интересов, постоянно возникающих в ходе их взаимодействия. Современный ВУЗ несет ответственность не только за формирование высокого уровня знаний, умений и навыков выпускников, но и за их подготовку к реальной практической деятельности через систему партнерских отношений с работодателями. Изучение рынка труда выпускников и деятельности вузов по обеспечению их трудоустройства позволяет говорить о формальном характере такого взаимодействия, что требует глубокого анализа рассматриваемой проблемы, и разработки системы мер по ее решению.

Бондарчук Наталья Васильевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры психологии, кандидат психологических наук

Постановка проблемы психологического обеспечения профессиональной деятельности сотрудников ДОУ

Рассмотрены концепция и подходы к пониманию психологического обеспечения профессиональной деятельности. Дано понятие психологического сопровождения субъекта труда на разных стадиях профессионального пути. Обозначена роль психологического обеспечения профессиональной деятельности в поддержании и развитии социально-психологической компетентности сотрудников. Описана роль психолога дошкольного образовательного учреждения в психологическом сопровождении профессиональной деятельности воспитателей и руководителей. Раскрыто содержание основных направлений «сопровождающей» деятельности психолога.

Брачун Татьяна Анатольевна,
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, декан факультета менеджмента, экономики и финансов, доктор философских наук

Романова Наталья Александровна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, зав. кафедрой финансов, кандидат экономических наук

Проблемы вовлечения студентов в научную и инновационную деятельность в ВУЗе

Самостоятельная творческая активность и заинтересованность студентов в научной и проектной деятельности, связанная с инновационной политикой вуза является непременным условием успешности вуза в процессе реализации инновационной модели развития. Активизация участия студентов должна базироваться на создании в вузе среды, способствующей творчеству, генерации новых идей и инновационных проектов. Проблемы вовлечения студентов в научно-исследовательскую работу связаны с различными факторами, такими как, например, недостаточная мотивация профессорско-преподавательского состава на руководство НИР студентов, низкий уровень информированности студентов, большая загруженность студентов старших курсов и т.д.

Брынько Инесса Валерьевна
Северо-Восточный комплексный научно-исследовательский институт им. Н.А. Шило, г. Магадан, младший научный сотрудник лаборатории региональной геологии и геофизики, сектора стратиграфии и тектоники; аспирант

Ведерников Игорь Львович
Северо-Восточный комплексный научно-исследовательский институт им. Н.А. Шило, г. Магадан, научный сотрудник лаборатории региональной геологии и геофизики, сектора стратиграфии и тектоники

Бяков Александр Сергеевич
Северо-Восточный комплексный научно-исследовательский институт им. Н.А. Шило, г. Магадан, зав. лабораторией региональной геологии и геофизики; Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, профессор кафедры геологии и физики Земли, доктор геолого-минералогических наук, доцент

Среднепермские ихнофоссилии Омолонского массива

Впервые из нижней части омолонской свиты средней перми Омолонского массива определены разнообразные ихнофоссилии (следы жизнедеятельности), относящиеся к родам Thalassinoides, Phycodes, Teichichnus, Chondrites, Zoophycos, Ophiomorpha(?)По этологической классификации А. Зейлахера их можно разделить на две группы – fodinichnia – следы проедание осадка(Teichichnus, Chondrites, Zoophycos(?)) и domichnia – следы обитания (Ophiomorpha, Thalassinoides, Phycodes). Установленные следы жизнедеятельности позволяют определить палеэкологическую обстановку: мелководный бассейн, имеет спокойный гидродинамический режим. Наличие таких следов жизнедеятельности как Zoophycos, Chondrites, Thalassinoides говорят об оксидных обстановках. Упомянутые выше ихнофоссилии можно скомпоновать в крузиановую ихнофацию.

Винокурова Ольга Егоровна
Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова, г. Якутск, Институт физической культуры и спорта, зам. директора по УР, кандидат педагогических наук, доцент

Подготовка специалистов в области физической культуры и спорта на Севере и в Арктике

В статье затронуты вопросы технологического совершенствования физкультурного образования на Северо-Востоке России, осмысленные сквозь образовательную призму инновационного института СВФУ, принципами функционирования которого является непрерывная образовательная парадигма, показанная на примере целостной структуры всех уровней и ступеней физкультурного образования. В работе раскрываются основополагающие принципы непрерывной образовательной системы, максимально приближенного к специфическим условиям конкретного административного или производственно-территориального окружения, в которой сочетаются обшегосударственные, национальные, местные особенности.

Войцеховский Сергей Анатольевич
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры гражданского права и процесса

Активизация познавательной деятельности студентов-юристов посредством привлечения к участию в работе юридической клиники

Юридические клиники создаются образовательными учреждениями высшего профессионального образования. В оказание бесплатной юридической помощи юридическими клиниками участвуют лица, обучающиеся по юридической специальности в образовательных учреждениях высшего профессионального образования, под контролем лиц, имеющих высшее юридическое образование, ответственных за обучение указанных лиц и деятельность юридической клиники в образовательном учреждении высшего профессионального образования. Цель и функции юридических клиник должны содержать как образовательную, так и социальную составляющие, которые позволяют в своей совокупности полноценно функционировать юридической клинике, при оказании юридической помощи гражданам студенты получают практические навыки для применения их в своей будущей профессиональной деятельности.

Волобуева Надежда Григорьевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, профессор кафедры дошкольного и начального образования, кандидат биологических наук, доцент

Морозова Жанна Васильевна

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение Детский сад «Алёнушка» общеразвивающего вида, г. Билибино, Чукотский автономный округ, заместитель заведующего по методической и воспитательной работе

Эколого-краеведческая направленность работы по ознакомлению старших дошкольников с родным краем на примере Чукотки: аспект исследования

Рассматривается аспект исследования эколого-краеведческого направления работы по ознакомлению старших дошкольников с родным краем на примере Чукотки. Использование краеведческого аспекта в экологическом воспитании – важный фактор, раскрывающий особенности природы, быта, культуры, истории местного края, способствующий расширению кругозора, развитию познавательных интересов детей; формирующий практические и интеллектуальные умения. Представлена разработка комплекса мероприятий направленных на формирование и повышение уровня знаний и представлений детей старшего дошкольного возраста о родном крае, его природе, особенностях быта, профессий на примере Чукотки как основы экологического воспитания.

Вороневская Наталья Викторовна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры английского языка, кандидат филологических наук, доцент

Шерстнева Екатерина Сергеевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры английского языка, кандидат филологических наук

К вопросу о внедрении результатов научно-исследовательской деятельности в образовательный процесс в вузе (на примере исследования творчества Р.М. Рильке и переводов его произведений на английский язык)

Статья посвящена рассмотрению некоторых вопросов, связанных с внедрением результатов научно-исследовательской деятельности в образовательный процесс в вузе. В статье затрагиваются некоторые аспекты исследования творчества Р.М. Рильке и переводов его произведений на английский язык.

Гавриленков Сергей Александрович
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры уголовного права и процесса

Компаративистика, как важный метод в подготовке студента юриста, на примере анализа объективного вменения в правовой системе Франции

Не смотря на отсутствие в уголовном законе Франции общего определения структуры и содержания вины, в результате анализа французской уголовно – правовой доктрины, специалисты, кроме умышленной и неумышленной вины, также констатируют наличие так называемой презюмируемой вины. Как отмечается в научной литературе, презумпция – это общее правило, в котором отражаются устойчивые, часто наблюдаемые связи событий, фактов, предположение о существовании какого – либо факта при определенной типичной ситуации. Иными словами, исходя из смысла термина «презюмированная» вина, французская правовая доктрина и практика, не допускает отсутствия вины, а предполагает ее наличие, обусловленность определенного рода запрещенным уголовным законом поведением.

Галактионова Дарья Андреевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, старший преподаватель кафедры автомобильного транспорта

Организация самостоятельной работы студентов технических специальностей

Формирование информационно-познавательных компетенций как условие эффективной самостоятельной работы студентов. Российская система высшего образования должна соответствовать европейским стандартам в контексте Болонского процесса подготовки высококомпетентного специалиста, способного к непрерывному профессиональному самосовершенствованию и саморазвитию, обладающего теми информационно-познавательными компетенциями, которые бы позволили ему активно включится в самостоятельную познавательную деятельность в вузе и способного активно использовать свои информационно-познавательные компетенции в послеобразовательной деятельности в целях непрерывного прогрессивно-творческого саморазвития.

Гарипова Инга Олеговна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры дошкольного и начального образования, кандидат педагогических наук, доцент

Взаимодействие ДОУ и семьи в процессе работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

В докладе представлены некоторые направления и возможности реализации инклюзивного и интегративного образования, предполагающие организацию совместного обучения дошкольников с разными стартовыми возможностями. Рассматриваются формы педагогического взаимодействия и просвещения родителей, которые будут отвечать интересам ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьи.

Гоголева Елена Михайловна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, профессор кафедры русской филологии и журналистики, кандидат филологических наук, доцент

Метрические книги охотоморских церквей ХIХ – начала ХХ века как источник лингвокраеведческой информации

Объектом рассмотрения послужили записи в метрических книгах селений Ола и Тауйск на рубеже ХIХ – ХХ вв., позволяющие получить представление о формировании региональной системы этнонимов и, на основание этого, об этническом составе жителей указанных селений, а также об особенностях социального положения жителей, родовых и родственных связях коренного и пришлого населения.

Горобец Иван Николаевич
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, студент 4 курса политехнического института

Использование агатов с месторождений Северо-Востока в ювелирной промышленности

В работе приведены данные о ряде проявлений камне-самоцветного сырья Магаданской области и Чукотки и рассматриваются возможности использования сырья этих объектов местной промышленностью в ювелирной промышленности и изготовления сувениров

Губарева Наталья Владиславовна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры менеджмента, кандидат педагогических наук

Творческая активность студентов и направления ее развития

Обобщен опыт работы по развитию творческих способностей студентов факультета МЭФ по традиционно развиваемым и новым направлениям творческой деятельности студентов, предложены направления ее развития в перспективе.

Давыдова Людмила Сергеевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, профессор кафедры дошкольного и начального образования, кандидат педагогических наук, доцент

Внедрение регионального компонента – одно из направлений стандарта дошкольного образования

ФГОС ДО – ориентир для педагогов в организации работы с детьми дошкольного возраста. Представления о малой Родине формируются в условиях интегрированного обучения.

Длинных Владимир Владимирович
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, старший преподаватель кафедры промышленного и гражданского строительства

Исследование и оценка технического состояния строительных конструкций зданий г. Магадана и Магаданской области

Кафедра промышленного и гражданского строительства занимается оценкой технического состояния строительных конструкций зданий и сооружений на территории Магаданской области и г. Магадана, в ходе которой привлекает студентов, обеспечивая им материалы для дипломного проектирования, с последующим внедрением в производство и реализацию. Так же проводимые работы способствуют развитию области.

Дмитриева Евгения Анатольевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, зав. кафедрой менеджмента, кандидат экономических наук

Карташова Наталья Александровна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры менеджмента

Использование современных образовательных технологий при подготовке бакалавров на кафедре менеджмента СВГУ

В направлении современного компетентностно-деятельностного подхода педагогической основой обучения является активная познавательная деятельность самого студента, которая приводит к формированию умений творчески мыслить, используя приобретаемые в процессе деятельности знания, навыки и умения. Для этого преподаватели используют весь арсенал методов обучения, который предлагает современная педагогика.

Дмитриева Елизавета Александровна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, студентка 4 курса социально-гуманитарного факультета

Проблемы и перспективы повышения эффективности волонтерской деятельности в г. Магадане (на примере Северо-Восточного государственного университета)

В современном мире в воспитании студенческой молодежи большую роль играют волонтерские движения и объединения. Вовлечение молодежи в волонтерское движение является не только способом формирования активной гражданской позиции, организации конструктивного свободного времени, но определенным этапом построения своей профессиональной карьеры. В данной статье мы определили основные проблемы, с которыми сталкиваются волонтеры в современном обществе. И предложили социальный проект, в котором предлагаем решение поставленных проблем на примере создание сайта волонтерских движения в городе Магадане.

Динамика инновационной активности Магаданской области за 2010 -2014 гг. (на основе контент - анализа газет «Колымский тракт» и «Вечерний Магадан»)

В статье рассмотрены вопросы, связанные с инновационной активностью предприятий в Магаданской области. А именно: определение и содержание понятий «инновационный процесс» и «инновационная деятельность». Также в работе представлены данные проведенного нами исследования. Основываясь на анализе результатов контент – анализа мы рассмотрели динамику и направления развития инновационной активности в Магаданской области. И сформулировали рекомендации для инновационного развития предприятий Магаданской области.

Доржеева Виктория Владимировна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, зав. кафедрой теории и истории государства и права, доктор исторических наук, доцент

Проблемы формирования профессиональной правовой культуры и профессионального правосознания у студентов направления подготовки «Юриспруденция»

Современные профессионалы юристы задействованы во многих сферах деятельности, что накладывает особую социальную ответственность на представителей профессии. Профессиональное правосознание юристов является неотъемлемым элементом правовой культуры российского общества. Особую актуальность в связи с этим приобретает качественная подготовка студентов, предполагающая не только формирование совокупности знаний, умений и навыков при изучении теоретических и отраслевых юридических наук, но и развитие юридического мышления, высокой степени осознания социальной ценности права, воспитание уважения к закону, высокого уровня правовой культуры и профессионального правосознания.

Дробиков Александр Владимирович
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, аспирант

Смирнов Андрей Анатольевич

Магаданский научно-исследовательский институт рыбного хозяйства и океанографии, г. Магадан, заместитель директора по научной работе; Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, профессор кафедры биологии и химии, доктор биологических наук, доцент

Проблемы изучения и промысла сельди Тауйской губы

В Охотском море обитают представители трех стад сельди. На юге – сахалино-хоккайдская сельдь, в северо-западной части Охотского моря – охотская сельдь, в восточной части моря – гижигинско-камчатская сельдь. Некоторые исследователи выделяют как самостоятельную группировку сельдь, обитающую в Тауйской губе. Учитывая, что на побережье Тауйской губы сосредоточена значительная часть населения Магаданской области, востребованность такого ценного биоресурса, как сельдь, очевидна. В прошлом здесь ежегодно вылавливалось до 4-6 тыс. т. В последние годы вылов этого объекта снизился и составляет менее 1 тыс. т в год. Необходимо изучить различные стороны жизненного цикла сельди Тауйской губы, проанализировать причины снижения вылова, разработать рекомендации по рациональному использованию этого ресурса.

Евсюкова Оксана Николаевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры русской филологии и журналистики, кандидат филологических наук

Формат и содержание самостоятельной работы студентов филологического факультета в рамках курса «Синтаксис сложного предложения»

В статье рассматривается содержательная структура и различные виды самостоятельной работы, направленные на формирование необходимых квалификационных компетенций будущего учителя русского языка и литературы.

Ежкова Ольга Александровна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры русской филологии и журналистики, кандидат филологических наук

Проблемы развития регионального университета

В сообщении рассматриваются проблемы развития регионального университета в изменяющихся финансово-экономических условиях в соответствии с его миссией и намечаются возможные пути разрешения противоречий.

Ермакова Тамара Васильевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры менеджмента, кандидат экономических наук, доцент

Организация самостоятельной работы студентов в современном информационном пространстве

Рассмотрены теоретические основы организации самостоятельной деятельности студентов с применением современных информационных ресурсов. Предложена технология данного процесса.

Захарова Валерия Александровна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, студентка 3 курса политехнического института

Формационное разнообразие железного руднения Омолонского массива

Целью доклада является рассмотрение формационных типов проявлений железа - ведущего металла промышленности, на примере одной из перспективных металлогенических провинций Северо-Востока России - Омолонского срединного массива. Делается обзор основных сведений об этом виде полезного ископаемого.

Зеленкевич Инна Сергеевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, старший преподаватель кафедры теории и истории государства и права

Значение и роль университетов в процессе становлении и развития юридической науки и практики

Статья содержит попытку краткого историко-правового анализа роли и значения первых средневековых университетов, возникших в Западной Европе в XII – XIV вв., в процессе становления и развития европейской юридической науки. Кроме того, предпринята попытка охарактеризовать основные методы, способы и подходы к изучению и систематизации права в первых европейских университетах, выявить их характерные черты и особенности.

Зеляк Виталий Григорьевич
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, профессор кафедры всеобщей истории и истории России, кандидат исторических наук, доцент

Понкратова Ирина Юрьевна

Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры всеобщей истории и истории России, кандидат исторических наук, доцент

Пустовойт Галина Анатольевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, зав. кафедрой всеобщей истории и истории России, кандидат исторических наук

Исторические исследования студентов-историков Северо-Восточного государственного университета в 2011-2015 гг.

Рассмотрены основные направления исторических исследований студентов-историков СВГУ, определен их вклад в региональную историографию. Основные направления студенческих исследований 2011-2015 гг.: археология и этнография Северо-Востока, проблемы вхождения северо-восточных территорий Азии в состав России, актуальные проблемы истории Северо-Востока в XVII–ХХ вв. Студенческие работы дополняли и расширяли проблемы, разрабатываемые академическими учреждениями науки и преподавателями кафедры истории СВГУ, многие исследования освещали абсолютно новые темы. Переход к бакалавриату сократил срок обучения и научной работы студентов по сравнению со специалитетом. Для поддержания высокого уровня исследований необходимо скорейшее открытие магистратуры по истории.

Казакова Людмила Алексеевна
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия (английская)», г. Магадан, учитель начальных классов

Опыт преподавания предмета «Основы православной культуры» в МАОУ «Гимназия (английская)» в рамках внеурочной деятельности

В статье описаны виды и формы внеурочной деятельности в рамках курса «Основы православной культуры», преподаваемого в МАОУ «Гимназия (английская)» г. Магадана, с сентября 2012 года. Автор отмечает, что курс имеет историко-культурологическую направленность, а проводимые занятия способствуют патриотическому воспитанию, формированию духовных интересов и ценностных установок на основе отечественной традиции, развивают эстетический вкус, способность воспринимать и оценивать предметы и явления культуры, произведения искусства, способствуют развитию творческой деятельности.

Калинина Лада Юрьевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры геологии и физики Земли, кандидат геолого-минералогических наук, доцент

Гайдай Наталия Константиновна

Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, директор политехнического института, кандидат геолого-минералогических наук, доцент

Опыт применения кейс-технологий обучения в политехническом институте СВГУ

Одной из современных педагогических технологий, направленных на организацию самостоятельной работы студентов, является кейс-технология. Кейс-метод - это техника обучения, использующая описание реальных ситуаций. Кейс-метод позволяет студенту применить к практической ситуации полученные теоретические знания, способствует накоплению определенного багажа практического опыта, который не менее полезен в работе, чем теоретические знания. В процессе работы над кейсом развиваются аналитические и творческие способности, вырабатываются навыки командной работы, умение убеждать и слушать своих оппонентов. В Политехническом институте СВГУ состоялись несколько конкурсов студенческих работ по решению кейсов в области горного дела, геологоразведки, строительства.

Капаева Анжелика Евгеньевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры английского языка, кандидат педагогических наук, доцент

Шумкова Анастасия Сергеевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, студентка 4 курса филологического факультета

Искусство творить - обучение английскому языку в аспекте ТРИЗ-педагогики

Ввиду модернизации отечественной системы образования, вызванной активной интеграцией России в мировое образовательное пространство, встает вопрос формирования креативно-мыслящей личности, способной к созиданию и творчеству в условиях постоянно обновляющегося социума. Так, одной из приоритетных задач современной школы становится воспитание интеллектуально-творческой личности. Требование формирования творческого потенциала личности распространяется на все преподаваемые дисциплины, и предметная область “иностранный язык” не является исключением. В этой связи актуальным представляется изучение методов и технологий ТРИЗ-педагогики, в основу которой была положена теория решения изобретательских задач. Также в данной работе будет предпринята попытка анализа частотности присутствия в школьных учебниках упражнений, основанных на технологиях ТРИЗ-педагогики.

Карева Людмила Александровна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, зав. кафедрой иностранных языков, кандидат педагогических наук, доцент

Использование тестовых образовательных технологий в процессе обучения студентов иностранному языку

В статье рассматривается использование тестовых образовательных технологий оценивания знаний, умений и навыков студентов в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе. Автор статьи анализирует тестовую систему оценивания знаний, умений и навыков студентов в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе с использованием современных тестовых технологий. В статье анализируются тестовые модели системы оценки знаний студентов на основе профессионально-ориентированных аутентичных тестовых материалов по всем видам речевой деятельности: аудированию, письму, говорению, чтению.

Касьяненко Анна Александровна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, ассистент кафедры психологии

Постановка проблемы внутривузовской «миграции» студентов

Рассмотрены правила приёма в высшее учебное заведение, описаны специфика выбора направлений расстановки приоритетов. Анализ ситуации «миграции» по состоянию на осенний семестр в Северо-Восточном государственном университете. Описание причин и последствий внутривузовской «миграции».

Ковынева Елена Александровна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры немецкого языка, кандидат филологических наук

Периодизация творчества писателя как один из параметров предпереводческого анализа художественного текста

Вопросам периодизации следует уделять особое внимание, поскольку жанровые, стилистические и синтаксические особенности художественного произведения напрямую зависят от времени его создания. Использование автором тех или иных языковых средств, особенности его стиля являются предметом обсуждения и изучения на практических занятиях по немецкому языку, стилистике, теории и практике перевода и других лингвистических дисциплинах.

Колесник Ольга Леонидовна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, начальник научного отдела

Научно-исследовательская работа студентов в системе высшего профессионального образования

Научно-исследовательская работа студентов является целостной системой исследовательских работ, направленных на изучение актуальных проблем экономического, социального и гуманитарного профиля, а также одним из главных средств достижения государственных стандартов качества подготовки специалистов с высшим образованием. Основной целью НИРС является формирование и развитие творческих способностей студентов, расширение и совершенствование форм привлечения молодежи к научной, конструкторской, технологической, творческой и внедренческой деятельности, обеспечивающих единство учебного, научного и воспитательного процессов.

Колесникова Валерия Анатольевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, студентка 2 курса социально-гуманитарного факультета

Использование социального проекта в формировании юридической грамотности (на примере социального проекта «Беспокойные сердца»)

Проект направлен на социальную поддержку пенсионеров и незащищенным слоям населения Магадана и Магаданской области, которая проявляется в оказании юридической помощи. Также он направлен на наработку юридического опыта студентов – юристов. Механизм реализации проекта включает в себя разработку, подготовку и проведение мероприятий с данными категориями населения. Целью данного проекта является восстановление юридической грамотности пенсионеров и незащищенных слоев населения.

Крикун Сергей Николаевич
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры автомобильного транспорта

Принципы проектирования временных автодорог (зимников) в условиях Северо-Востока

В работе рассматриваются основные принципы проектирования автозимников в условиях Севера, предлагается система факторов, влияющих на выбор конструкции временных дорог, выделены 3 основных подзоны в зависимости от характера залегания мерзлых грунтов, представлены основные критерии, определяющие выбор конструкции земляного полотна временных дорог.

Кузнецов Игорь Юрьевич
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, зав. кафедрой психологии, кандидат психологических наук, доцент

Профессиональная позиция как метакомпетенция

В статье описывается понятие профессиональной позиции в контексте компетентностного подхода. Соотносятся понятия компетенции и метакомпетенции, даны основания для анализа профессиональной позиции как метакомпетенции. Социально-психологический подход к анализу профессиональной позиции позволяет описать основные условия ее формирования, а также проблемы, возникающие в этом процессе в современных условиях профессионального образования.

Кузнецова Елизавета Филипповна
Институт биологических проблем Севера ДВО РАН, г. Магадан, младший научный сотрудник лаборатории геоботаники

Эколого-биологические проекты в рамках программы «У.М.Н.И.К»

Активизация научных исследований молодежи успешно реализуется в рамках программы «Участник молодежного научно-инновационного конкурса» Фонда «Инновация» (У.М.Н.И.К). НИОКР с нашим участием включают два проекта, представленные на конкурс и поддержанные Фондом. Первый проект «Создание биотехнологического модуля для получения арабиногалактана из растительного сырья» предусматривает использование отходов лесозаготовок. Второй - «Повышение эффективности восстановления нарушенных земель в Магаданской области с использованием ресурсов местной флоры», направлен на повышение эффективности биологического этапа рекультивации нарушенных земель с использованием ресурсов природной флоры Магаданской области.

Кузнецова Светлана Николаевна
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия (английская)», г. Магадан, заместитель директора по УВР

Инновации в образовательной практике как новая профессиональная норма в условиях проектирования современного образовательного процесса

Данная статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме реализации в начальных классах ФГОС второго поколения. Автор статьи считает, что основной задачей внедрения новых образовательных стандартов является формирование универсальных учебных действий. Наиболее эффективно осуществление этого процесса происходит с использованием инновационных педагогических технологий. Приводятся примеры успешного использования в практике учителей гимназии различных инноваций. Обосновывается мысль о том, что применение инноваций в образовательной практике педагога становится профессиональной нормой. Делается вывод, что начальная школа — фундамент, от качества которого зависит дальнейшее обучение ребёнка.

Кузнецова Снежана Анатольевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры психологии, руководитель психологической службы СВГУ, кандидат психологических наук, доцент

Урадовская Вера Сергеевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, психолог психологической службы СВГУ

Аправнова Инна Анатольевна

Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, психолог психологической службы СВГУ

Тренинги социально-психологической адаптации первокурсников: анализ практического опыта

В докладе представлен анализ семилетнего опыта проведения психологической службой СВГУ тренингов социально-психологической адаптации первокурсников. Отмечается роль Совета по воспитательной работе и деканатов в организации тренингов. Обсуждается опыт совершенствования программы тренингов: коррекция целей, усиление информационной части. Отмечается роль студентов-психологов, выступающих ассистентами тренеров. Анализируется место тренингов социально-психологической адаптации в профессиональной подготовке студентов-психологов: преемственность теоретической подготовки и практического участия в проведении тренингов, роль тренингов в профессиональном воспитании и развитии специальных компетенций.

Курбатова Вероника Владимировна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры горного дела, кандидат технических наук

Кузьмин Игорь Михайлович
ООО «Горгеопро», г. Магадан, директор по экономики и развитию

Аппроксимация социально-экономических параметров к установлению оптимальных нормативов потерь и разубоживания

Комплексное решение задач рационального использования недр с установлением оптимальных нормативов потерь и разубоживания, необходимо рассматривать с аппроксимацией социально-экономических параметров, являющихся по существу объективным первоисточником всех производственных задач. Этот процесс можно сличить с дифантовыми приближением, т.е приближение действительных чисел (действительной социально-экономической ситуации) рациональными числами, являющимися числами (параметрами) социально-экономической структуры. На сегодняшний день, очевидно, что модель государственного патернализма аппроксимировалась в монетаристкую, где выгода является определяющим фактором развития. Однако этот факт является природно и социально регрессивным («браконьерским») в динамики времени, полностью исключающим рациональность и значимость установления оптимальных нормативов потерь и разубоживания.

Шорин Михаил Сергеевич
ООО «Горгеопро», г. Магадан, инженер

Синергетический подход к установлению оптимальных нормативов потерь и разубоживания руды в конкретных горно-геологических условиях

Исходя из динамического характера ряда обстоятельств порождающих сверхнормативные потери полезных ископаемых при эксплуатации месторождений и приводящих к неоправданным затратам на добычу и переработку руды, возникает настоятельная необходимость пересмотра методических и регламентирующих принципов управления рациональным соотношением полноты и качества извлечения полезных ископаемых из недр. Решение этой задачи возможно при условии установления оптимальных нормативов потерь и разубоживания руды в конкретных горно-геологических условиях.

Лаврентьева Ксения Александровна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, студентка 1 курса филологического факультета

Новыш Полина Анатольевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, студентка 2 курса филологического факультета

Проблемы реализации концепции воспитательной деятельности СВГУ на примере Студенческого совета филологического факультета

Основная цель концепции воспитательной работы в вузе - это создание условий для развития социально активной личности, сочетающей в себе высокие нравственные качества, творческую активность и гражданственность. Теоретической основой концепции является перестройка отношений между студентами, преподавателями и руководителями вуза от отношений субординации к отношениям сотрудничества. Образовательный процесс должен стать благоприятной средой, целью которого является гармоничное развитие личности. Современный идеал студента для Северо-Восточного государственного университета – это самостоятельный, творческий, образованный, ответственный учащийся, который успешно может реализовать себя в профессиональной деятельности.

Легков Алексей Сергеевич
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, ассистент кафедры менеджмента

Нестеренко Анжелика Романовна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, студентка 4 курса факультета менеджмента, экономики и финансов

Конкурентоспособность выпускников высших учебных учреждений с квалификациями бакалавр и магистр

Конкурентоспособность выпускников во многом определяет и конкурентоспособность самих вузов, однако между этими понятиями имеются и важные отличия. Конкурентоспособность вуза, отражающая его отличия от соперничающих вузов и других учебных заведений, применима к довольно длительному периоду. Конкурентоспособность товара – в нашем случае будущего специалиста, определяется в любой, небольшой с точки зрения экономики промежуток времени. Однако здесь необходимо отметить, что специфика выпускника как товара вуза состоит и в том, что его конкурентоспособность также длительного пользования.

Леонова Ольга Анатольевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, проректор по научной работе, доктор педагогических наук, профессор

Идеология и методология высшего образования

Анализ тенденций развития российского образования не оставляет сомнений в идеологической противоречивости и методологической неясности реформирования высшего образования. Статья посвящена некоторым аспектам данной проблематики как промежуточным итогам прошедшего пятилетия в истории высшего образования.

Леснов Александр Вадимович
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, зав. кафедрой социологии и философии, кандидат философских наук, доцент

Принципы организации самостоятельной работы студентов (из опыта работы по направлению подготовки «Социология»)

Содержательное развитие критериев качества подготовки студентов в контексте реформирования российской системы образования и перехода на новые государственные образовательные стандарты поставили перед вузами комплексную проблему организации эффективной работы учащихся. При существующем отношении объемов часов, планируемых на различные формы учебной работы, в основном фокусе внимания предсказуемо оказались аудиторные занятия со студентами, в то время как самостоятельная работа учащихся, в силу затрудненности учета и контроля ее содержания, иной раз рассматривается как дополнительная, остающаяся на «вторых ролях». В докладе рассматриваются основные организационные и методические принципы, комплексное применение которых позволит интенсифицировать содержательное развитие и повысить результативность самостоятельной работы студентов с возможностью ее оценки средствами системы различных показателей.

Литвиненко Виктор Евгеньевич
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, аспирант

Студенческое самоуправление как социологическое явление

Социокультурные вызовы XXI века, переход России к информационному обществу, реформа системы российского образования актуализируют проблематику студенческого самоуправления, поиск и апробацию оптимальных моделей его развития. В подготовке поколения высоконравственных, интеллектуально развитых, творчески работающих профессионалов состоит миссия высшего образования, которая всегда выступала как институт гражданского воспитания, формирующий общественно активную позицию у студентов. С учетом изложенного, в условиях современных реалий особое внимание заслуживает изучение такого социологического явления как студенческое самоуправление, его структуры и роли в формировании личности.

Лисичкина Ольга Сергеевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, начальник отдела по внеучебной и воспитательной деятельности

Организация воспитательной работы в вузе, как важное условие по обеспечению подготовки специалиста (на примере Северо-Восточного государственного университета)

Основной целью воспитательной деятельности в СВГУ является максимальное вовлечение обучающихся в целенаправленную организованную деятельность, способствующую реализации их интеллектуального, морального, творческого и физического потенциала, содействие формированию комплексно развитой и гармоничной личности. Содержание воспитания студентов обусловлено возрастными особенностями, спецификой молодежной субкультуры, целями и задачами основных и дополнительных образовательных программ. В процессе реализации воспитательных задач, необходимо определение значимых для студента личных и общественных проблем, опыт решения которых он приобретает на основе получаемого им профессионального образования.

Логун Кристина Александровна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры информатики, кандидат педагогических наук

Активизация волонтерского потенциала студенческой молодёжи

Рассматриваются социологические подходы к активизации волонтерского потенциала студенческой молодежи, представлены результаты исследования волонтерской деятельности студентов г. Магадана.

Магерамова Юлия Юрьевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, зав. кафедрой русской филологии и журналистики, кандидат филологических наук, доцент

Шепилева Ольга Евгеньевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры русской филологии и журналистики, кандидат филологических наук, доцент

Сотрудничество учащегося и преподавателя в научно-исследовательской работе: опыт преподавателей-филологов

Университет – уникальное учреждение, в задачи которого входит не только образовательный рост личности, его профессиональная ориентация. Важной функцией университетского обучения является вовлечение студентов в научную работу. Ведущую роль в этой деятельности играет преподаватель, сам являющийся не только наставником студента в учебе, но и его проводником в мир науки. Научно-исследовательская деятельность на базе любого учебного заведения предполагает ситуацию тесного сотрудничества учащегося и научного руководителя, которая часто является одним из главных факторов интеллектуального развития студента (магистранта или аспиранта), его личностного и дальнейшего профессионального становления.

Малеваный Юрий Викторович
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры автомобильного транспорта, кандидат физико-математических наук, доцент

Электронный конструктор «Начала Электроники» в вузовском курсе «Электротехника и электроника»

Сегодня стало уже совершенно очевидно, что анализ и экспериментальное исследование процессов в электротехнике невозможны без применения компьютера. Рассматривается возможность использования программы-симулятора натурных лабораторных работ - ‘Начала электроники’ на примере расчета разветвленных цепей постоянного тока. Предлагаемая последовательность расчета цепей позволяет достичь более глубокого понимания студентами процессов и явлений в цепях постоянного тока.

Миронюк Евгения Евгеньевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, студентка 4 курса социально-гуманитарного факультета

Условия успешной адаптации первокурсников на примере Северо-Восточного государственного университета

Одним из условий успешной адаптации студентов СВГУ является индивидуальный подход. Адаптационный период связан с решением широкого спектра проблем. Одной из них является освоение нового статуса, с определенным кругом прав и обязанностей. Социально-психологические проблемы обусловлены особенностями юношеского возраста. Среди педагогических проблем необходимо отметить новые формы организации учебной деятельности, качественно отличающиеся от форм организации учебного процесса в школах. Имеют место и экономические факторы, оказывающие непосредственное влияние на успеваемость. Успешное прохождение адаптационного периода является важной предпосылкой для дальнейших профессиональных достижений студента.

Михалицына Татьяна Ивановна
Северо-Восточный комплексный научно-исследовательский институт им. Н.А. Шило, г. Магадан, старший научный сотрудник лаборатории петрологии, изотопной геохронологии и рудообразования; Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, кандидат геолого-минералогических наук, доцент кафедры геологии и физики Земли.

Цыганкова Ирина Петровна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры геологии и физики Земли, кандидат геолого-минералогических наук, доцент

Некоторые характеристики тектонического строения глубинных разломов Куларо-Нерского турбидитового террейна

В работе рассмотрены особенности строения глубинных разломов, таких как Тенькинский, Чай-Юрьинский и Дарпир в связи с приуроченностью рудных объектов благороднометалльного оруденения (месторождения Наталкинское, Павлик, Школьное и др.).

Мокрицкая Наталья Ивановна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, зав. кафедрой автомобильного транспорта, кандидат педагогических наук

Организация самостоятельной работы студентов в техническом вузе

Самостоятельная работа – нужная и плодотворная форма развития социальных и профессиональных качеств личности. Рассматриваются виды и формы внеаудиторной самостоятельной работы студентов.

Нарбут Елена Владимировна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, декан филологического факультета, кандидат филологических наук, доцент

Химченко Светлана Леонидовна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, зав. кабинетом иностранных языков

Филологический факультет – структурный компонент в университетском образовании

В статье рассматривается филологический факультет как один из ключевых компонентов при подготовке профессиональных кадров региона, его роль в системе университета во время перехода на новую образовательную парадигму, связанную с изменением стандартов ВО. Отмечается направленность факультета на развитие межкультурных связей и своевременное реагирование на модернизацию образовательного пространства с учетом происходящих изменений. Раскрыты принципы, лежащие в основе функционирования факультета, приведена классификация областей и направлений подготовки на филологическом факультете. Описаны возможные образовательные траектории дальнейшего развития факультета.

Новиков Александр Олегович
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, студент 1 курса политехнического института

Соболев Александр Вячеславович
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, студент 3 курса политехнического института

«Землетрясения Магаданской области» -научно-информационный сайт

Сегодня успешно функционирует несколько международных сервисов, на которых в режиме он-лайн отражается информация о крупнейших землетрясениях. Имеются также территориальные сервисы, где отображается информация для конкретного региона. Для Магаданской области такого сервиса не существует, однако население области периодически ощущает толчки различной интенсивности. Информация об этих событиях является достоянием только узких специалистов. Целью разработки сайта является создание условий для оперативного информирования населения Магаданской области о землетрясениях (месте, времени, его характеристиках) и проявлении последствий землетрясения в различных районах населенного пункта.

Ожгибесов Александр Александрович
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, студент 3 курса факультета естественных наук и математики

Разработка научно-информационного сайта землетрясений Магаданской области

Проект направлен на создание научно-информационного сайта землетрясений Магаданской области, главным компонентом которого является карта пространственного распределения эпецентров землетрясений с функцией фильтрации по разным параметрам. Сайт будет полезен как специалистам, так и остальным жителям области.

Понкратова Ирина Юрьевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры всеобщей истории и истории России, кандидат исторических наук, доцент

Студенты СВГУ в истории РАЭСК

В 2015 году исполнилось пятьдесят пять лет Северо-восточному государственному университету. Такой же юбилей отмечает и РАЭСК (российская археолого-этнографическая студенческая конференция) - «кузница кадров» археологической науки Западной и Восточной Сибири, Дальнего Востока. Удалось проследить участие студентов СВГУ в РАЭСК с 1985 года. Всего за эти годы студенты СВГУ участвовали в 23 конференциях, проходивших в городах Иркутск, Новосибирск, Барнаул, Чита, Омск, Кемерово, Владивосток. Было подготовлено и опубликовано более 57 докладов, посвященных проблемам археологии и этнографии Севера Дальнего Востока России и имеющих большую научную значимость.

Коновалова Анна Александровна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, студентка 4 курса социально-гуманитарного факультета

55 лет СВГУ: к истории социально-гуманитарного факультета

В 2015 году социально-гуманитарному факультету и входящей в состав факультета кафедре всеобщей истории и истории России исполняется 55 лет. За эти годы факультетом руководили замечательные педагоги – неутомимой творческой энергии, удивительной эрудиции и внутреннего обаяния, обладающие огромным энтузиазмом люди. В числе выпускников факультета – лучшие учителя города и страны, ученые с мировым именем. И сегодня необходимо восстановление истории социально-гуманитарного факультета на высоком научном уровне, а также выявление его роли в развитии профессионального образования и науки.

Пономарчук Сергей Николаевич
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, старший преподаватель кафедры английского языка

Ван Сыцзе
КНР, Северо-Восточный педагогический университет, студент

Кучкина Софья Григорьевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, студентка 2 курса филологического факультета

Казаков Юрий Валерьевич
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, студент 2 курса филологического факультета

Северо-восток двух стран: российско-китайские отношения в образовательном пространстве

В статье описывается сложившийся опыт сотрудничества в сфере образования между Северо-Восточным государственным университетом (Россия) и Северо-Восточным педагогическим университетом (КНР), а также намечаются перспективы дальнейшей совместной работы.

Потёмкин Игорь Юрьевич

Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, зав. кафедрой уголовного права и процесса, кандидат юридических наук, доцент

Отдельные вопросы качества подготовки юриста

Профессия юриста, несмотря на известное мнение о переизбытке юридических кадров, по-прежнему является одной из самых востребованных на рынке труда. В условиях рыночных отношений многократно выросло число вузов, осуществляющих обучение студентов-юристов. Вместе с тем, со стороны потенциальных работодателей высказываются обоснованные претензии о неспособности выпускников юридических вузов эффективно исполнять профессиональные обязанности. В связи с этим возникает проблема качества юридического образования и его соответствия общественным потребностям. Статья посвящена анализу проблемы качества юридического образования, в рамках которой рассматриваются отдельные вопросы, связанные с образовательной деятельностью вуза и подготовкой студентов-юристов, определяются наиболее оптимальные способы решения этих вопросов.

Притолюк Виктория Витальевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, и.о. зав. испытательной лаборатории строительных конструкций и материалов

Испытательная лаборатория строительных конструкций и материалов

Испытательная лаборатория строительных конструкций и материалов занимается проведением научно-исследовательских работ, как в учебных, так и производственных целях. Она укомплектована современными образцами оборудования разрушающего и неразрушающего контроля, что позволяет проводить испытания, как в лабораторных, так и во вне лабораторных условиях.

Пустовойт Сергей Павлович
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, зав. кафедрой биологии и химии, кандидат биологических наук

Роль кафедры биологии и химии СВГУ в развитии биологического образования в г. Магадане

В докладе рассматривается необходимость в создании кафедры биологии в составе СВГУ. Определяются этапы формирования кафедры. Определяется ее роль в обучении студентов биологическим дисциплинам.

Ротар Ангелина Ивановна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры уголовного права и процесса

Доклад по кандидатской диссертации Ротар Ангелины Ивановны «Обеспечение права потерпевшего на доступ к правосудию и компенсацию причиненного ущерба по уголовным делам публичного обвинения»

Вопрос о необходимости совершенствования статуса потерпевшего, усиления гарантий обеспечения доступа к правосудию и компенсации причиненного ущерба, периодически становится предметом обсуждения, в том числе, на законодательном уровне, однако, поправки, внесенные в УПК РФ за последние годы, носят фрагментарный характер, не разрешают отмеченных проблем, препятствующих эффективному обеспечению прав и законных интересов потерпевших лиц.

Рудомётова Лилия Тарасовна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры иностранных языков, кандидат педагогических наук

Организация исследовательской деятельности студентов технических специальностей в неязыковом вузе на принципе системного подхода

Самостоятельной работе студентов в современном образовательном процессе уделяется особое внимание. Одной из форм такой работы выступает исследовательская деятельность студентов. Такая деятельность студентов играет очень важную роль в подготовке будущих специалистов. Основное внимание в проблеме исследовательской деятельности студентов в условиях непрерывного образования как одному из аспектов профессиональной подготовки будущих специалистов уделяется формам и методам исследовательской деятельности студентов вузов, методологическим проблемам педагогических исследований, рассматривается в связи с иными формами профессиональной подготовки будущих специалистов.

Савраев Игорь Евгеньевич
Псковский государственный университет, г. Псков, доцент кафедры электропривода и систем автоматизации, кандидат технических наук, доцент

Феоктистова Ольга Сергеевна
Псковский государственный университет, г. Псков, доцент кафедры государственного и муниципального управления, кандидат экономических наук

Проблемы адаптации иностранных студентов при обучении в российском вузе (на примере ПсковГУ)

Рассмотрены проблемы, возникающие при обучении и проживании иностранных студентов в российских вузах на примере Псковского государственного университета. Представлены отдельные результаты социологического исследования процесса адаптации иностранных студентов, обучающихся в университете. Обозначены наиболее значимые проблемы, на основании которых сформулированы необходимые меры по оптимизации процесса адаптации иностранных студентов. Рассмотрены вопросы организации тьюторства как формы поддержки иностранных студентов.

Самойлова Анна Николаевна
Псковский государственный университет, г. Псков, доцент кафедры государственного и муниципального управления, кандидат экономических наук, доцент

Анализ тенденций и проблемы развития содержания образовательных программ по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление»

В статье представлены результаты ретроспективного анализа требований к содержанию области и объекта профессиональной деятельности выпускников по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление» и их влияния на содержание образовательных программ. Определены основные проблемы формирования содержания образовательных программ с учетом развития национальной системы квалификаций и обоснованы пути их решения в сфере подготовки специалистов для публичной службы.

Семенов Алексей Иванович
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры русской филологии и журналистики, кандидат филологических наук, доцент

Диахроническая транскрипция на занятиях по истории русского языка

В сообщении проводится различие между сравнительно-исторической и диахронической транскрипциями, рассматривается место диахронической транскрипции при изучении исторической фонетики русского языка.

Сергиенко Виктория Сергеевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, студент 4 курса факультета менеджмента, экономики и финансов

Легков Алексей Сергеевич

Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, ассистент кафедры менеджмента

Инновации в системе высшего образования

Одной из важных целей образовательной деятельности, по нашему мнению, становится формирование нового образа мышления, новой системы ценностей за счет активного использования технических средств обучения, мультимедийных технологий в повседневной практике преподавания. Немногим более полувека тому назад использование технических средств обучения в преподавании было достаточно ограниченным. Сегодня ситуация кардинально изменилась, инновационные средства обучения широко применяются в высших учебных заведениях в образовательном процессе.

Серебреников Илья Юрьевич
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, аспирант

Увеличение пробега шин карьерной техники в условиях Дальнего Востока (Магаданская область)

Из-за интенсивного роста карьерной техники и повышение роли колесной техники в горнодобывающих предприятиях имеет место проблема по увеличению пробега шин. Шины являются важным элементом техники и поэтому имеют большое значение при проектировании карьерной техники, так как развитие техники направлено на повышение эксплуатационных характеристик и именно: грузоподъемность, объем ковша, объём отвала и скорость движения и ускорения при разгоне, замедление при торможении, что приводит к увеличению действующих внешних нагрузок и снижению их пробега.

Скибицкая Людмила Васильевна
Брестский государственный университет им. А.С. Пушкина, Белоруссия, г. Брест, зав. кафедрой журналистики, кандидат филологических наук, доцент

Кафедра журналистики в Брестском государственном университете имени А.С. Пушкина: предварительные итоги и перспективы

Специальность «Журналистика (печатные СМИ)» открылась на филологическом факультете Брестского государственного университета имени А.С. Пушкина в 2010 г. В 2013 г. была создана кафедра журналистики. Преподавательский состав представлен пятью кандидатами филологических наук, доцентами, четверо из которых имеют квалификацию «Журналист». За время существования кафедра реализовала ряд проектов, получивших резонанс в научном сообществе Беларуси и России. В статье изложены основные направления научно-исследовательской, учебно-методической, воспитательной работы, осуществляемой кафедрой журналистики в процессе подготовки журналистов в БрГУ имени А.С. Пушкина.

Скоробреха Алёна Алексеевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, студентка 4 курса факультета естественных наук и математики

Краморенко Иван Александрович

Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, студент 4 курса факультета естественных наук и математики

Командное программирование с использование Microsoft Team Foundation Server

В докладе будут рассмотрены развертывание и последующая настройка Microsoft Team Foundation Server, процесс командной разработки игры «Балда».

Слепцова Ольга Юрьевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, старший преподаватель кафедры гражданского права и процесса

Роль вуза в сопровождении одаренных детей при подготовке к предметным олимпиадам

В статье анализируются возможности вуза в постоянном комплексном сопровождении одаренных детей, создании условий для развития их интеллектуального и творческого потенциала.

Смоляр Виктория Владимировна
Волгоградская государственная академия последипломного образования, г. Волгоград, доцент кафедры педагогики и психологии, кандидат психологических наук, доцент

Дискурс-анализ в исследовании научных проблем интеллектуального воспитания студентов

Дискурс-анализ как метод позволяет формализовать и реконструировать представление о явлении. Ключевой процесс дискурс-анализа — кодирование, посредством которого данные дискурса разделяются, кодируются и снова воссоздаются в новом формате. Этот метод позволяет обнаружить новые аспекты проблем. Такая проблема как интеллектуальное воспитание студентов получает новое осмысление при использовании процедур дискурс-анализа.

Ивасенко Руслан Николаевич
ООО «Золотодобывающая Корпорация», Магаданская область, геолог

Хасанов Ибрагим Мубаракович
Северо-Восточный комплексный научно-исследовательский институт им. Н.А. Шило, г. Магадан, ведущий научный сотрудник лаборатории региональной геологии и геофизики, сектора геофизика, гидрогеологии и геоэкологии; Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры геологии и физики Земли; кандидат геолого-минералогических наук

Геохимические и геофизические особенности золото-кварцевого рудопроявления Журба Левогербинского рудного узла

В работе рассмотрены результаты проведенных геохимических и геофизических работ на золото-кварцевом оруденении Журба Левогербинского рудного узла. Проведены кластерный, факторный и корреляционный анализ, построены моноэлементные и мультипликативные карты геохимических полей рассматриваемой территории. Геофизические данные математически обработаны с последующим построением карт удельного сопротивления, коэффициента частотной дисперсии, локального и регионального магнитного поля. В результате классификации и факторного анализа установлена связь золота с элементами редкометальной группы, где золото находится в геохимической ассоциации с оловом, мышьяком, медью, свинцом, вольфрамом(?). Область развития этой ассоциации приурочена к южной части Журбинского блока (надынтрузивная зона). Однако, учитывая отсутствие сильных корреляционных связей золота с другими элементами можно предположить о их золото-кварцевой минеральной природе. В таком случае, редкометальный метасоматоз будет иметь наложенную природу уже на существующую рудную формацию. В свете того, что объекты золото-кварцевой природы традиционно связывают с поздними стадиями юрского магматизма, а редкометального – с позднемеловым, то такой характер взаимоотношений рудных ассоциаций наиболее вероятен.

Станченко Галина Валерьевна
Институт биологических проблем Севера ДВО РАН, г. Магадан, младший научный сотрудник лаборатории геоботаники; Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, старший преподаватель кафедры биологии и химии

К вопросу об устойчивости природных комплексов мерзлотных ландшафтов

Изучение структурно-функциональных особенностей почвенно-растительных комплексов (ПРК) ландшафтов, как основы биоты наземных экосистем, занимают центральное место в выработке стратегии рационального природопользования. В рамках НИОКР завершены исследования по оценке устойчивости почвенно-растительных комплексов континентальных районов Магаданской области к антропогенным воздействиям. В результате исследований выполнены изучение, систематизация и обобщение имеющегося материала по устойчивости ПРК базовых ландшафтов, каким является водораздельное Верхнеколымское нагорье. Получен большой массив данных о структурно-функциональных особенностях, естественной динамики и устойчивости почвенно-растительных комплексов (ПРК) континентальных районов Магаданской области при антропогенной нагрузке.

Старикова Наталья Олеговна
ОГБУК Магаданская областная универсальная научная библиотека им. А.С. Пушкина, г. Магадан, зав. библиографическим отделом

Информационные технологии в МОУНБ им. А.С. Пушкина на службе образования

О широком спектре информационных продуктов и услуг, предоставляемых пользователям, в том числе студентам, аспирантам и научным работникам в Магаданской областной универсальной научной библиотеке им. А.С. Пушкина. О традиционных и онлайновых сервисах в помощь образованию.

Суханкина Виктория Михайловна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры немецкого языка, кандидат филологических наук

Полижанровость творчества В. Борхерта в образовательном процессе

Многожанровое творчество немецкого писателя середины ХХ столетия Вольфганга Борхерта вызывает интерес и остается актуальным в современном обществе. Об этом свидетельствуют появляющиеся переводы его произведений в наши дни. Творческое наследие автора включает в себя и прозу, и поэзию, и драматургию, и художественную публицистику. Это позволяет студентам, занимающимся сопоставительным анализом оригинала и его переводов многосторонне проследить и оценить работу переводчиков в полной мере. В данной статье отражена возможность применения в спецкурсах по «Теории и практике художественного перевода», а также «Лингвостилистического анализа художественных произведений и их переводов» многожанрового творчества писателя.

Таченко Мария Олеговна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, магистрант

Капаева Анжелика Евгеньевна

Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры английского языка, кандидат педагогических наук, доцент

Новый взгляд на использование переводов русской поэзии при обучении английскому языку бакалавров-филологов (на примере стихотворений В. Маяковского «Хорошее отношение к лошадям» и «Себе, любимому, посвящает эти строки автор»)

В статье представлено новое видение потенциала переводов русской поэзии при обучении английскому языку бакалавров-филологов. Раскрываются возможности использования переводов В. Маяковского при формировании как коммуникативной, так и межкультурной компетенций. Авторами предложены примеры упражнений, основанные на переводах произведений В. Маяковского на английский язык.

Тихменев Евгений Александрович
Институт биологических проблем Севера ДВО РАН, г. Магадан, зав. лабораторией геоботаники; Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, профессор кафедры биологии и химии, кандидат биологических наук, доцент

Ключевые проблемы охраны почвенно-растительных комплексов Магаданской области

При чтении курсов экологии и природопользования широко используются результаты НИР. Акцент делается на проблемы рационального природопользования при освоении минерального сырья. Результатом более чем полувековой истории освоения природных ресурсов региона стала деградация водосборного бассейна Верхней Колымы, отчетливо различима как на местности, так и на космических снимках. В Магаданской области сформировались участки площадного и линейного нарушений, которые можно рассматривать как очаги экологического бедствия. Отчетливо выделяются полностью разрушенные речные долины, при этом общее число разрушенных водотоков в Магаданской области составляет не менее 470, а площадь нарушений – 1550 км2 . Значительные пространства лесной площади занимают вырубки 1940-1990 годов, разновозрастные гари и пирогенные пустоши. К настоящему времени на Крайнем Северо-Востоке сформировались наиболее обширные по площади нарушенные земли в России, достигшие ландшафтного уровня, резко обостривших экологическую ситуацию в регионе.

Третьяк Ирина Георгиевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры общей и социальной педагогики, кандидат педагогических наук, доцент

Научно-исследовательская компетентность студентов магистратуры как основа реализации педагогических инновационных проектов

В связи с введением в систему высшего образования соответствующих ступеней: 1) бакалавриат или специалитет; 2) магистратура; 3) аспирантура; в стенах Северо-Восточного государственного университета актуализировалась проблема организации научно-исследовательской деятельности студентов-магистров. Открытие трех профилей по направлению «Психолого-педагогическое образование» выдвинуло основную задачу: на фоне имеющихся минимального (у тех магистров, опыт которых в организации научно-исследовательской деятельности ограничивается изучением научных работ), среднего (у тех, кто на первой ступени высшего образования защищал выпускную квалификационную работу) и максимального (разработка самостоятельных программ, ведение отдельной темы научной работы и т.д.) уровней развития исследовательских умений и навыков дифференцировать, с одной стороны, и максимизировать, с другой, формы организации научно-исследовательской работы, которая занимает большую часть учебного времени и проецируется как подготовка магистерской диссертации. Необходимой ступенью на большом пути научно-исследовательской деятельности является формирование научно-исследовательской компетентности, которая может быть положена в основу реализации педагогических инновационных проектов. Научно-исследовательская и инновационная работа студентов-магистров является важным фактором развития личности будущего ученого в русле развития как системы высшего образования в нашей стране, так и всего государства в целом. Формирование и развитие научно-исследовательской компетентности является основой реализации данного процесса.

Третьякова Наталья Ивановна
Северо-Восточный комплексный научно-исследовательский институт им. Н.А. Шило, г. Магадан, научный сотрудник лаборатории региональной геологии и геофизики, сектора стратиграфии и тектоники; Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, старший преподаватель кафедры геологии и физики Земли

Метасоматические железистые кварциты Южно-Омолонского рудного района

Возобновление поисковых работ на Верхнеомолонском месторождении железистых кварцитов актуализировало проблему их генезиса. Предполагается, что руды имеют метасоматическое происхождение, а их формирование связано с процессами поднепротерозойской деструкции фундамента Омолонского массива.

Социальная ситуация профессионального развития студентов: разработка исследования

На основе теоретического анализа и опыта практической работы обосновывается актуальность исследования социальной ситуации развития на этапе профессионального обучения. Ставится задача сравнительного изучения существенных параметров условий, оказывающих влияние на профессиональное развитие личности при разных формах и этапах профессионального обучения (в вузе, техникуме, профессиональных училищах). Исследование позволит операционализировать понятие социальной ситуации развития применительно к профессиональному развитию, описать ее особенности в разных формах профессионального обучения, что послужит основой коррекции программ психологической поддержки и профессионального воспитания.

Федоров Михаил Алексеевич
Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова, г. Якутск, Институт физической культуры и спорта, старший преподаватель кафедры физического воспитания

Кудрин Егор Петрович

Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова, г. Якутск, Институт физической культуры и спорта, старший преподаватель кафедры физического воспитания

Физическая культура в специальной медицинской группе в Северо-Восточном федеральном университете им. М.К. Аммосова

Все первые курсы до практического занятия по физической культуре проходят медосмотр. Где их распределяют на группы по состоянию здоровья. Одним из групп является специальная медицинская группа. Для данной группы занятие проводим в виде оздоровительной атлетической гимнастики. Коллективом кафедры физического воспитания института физической культуры и спорта разработаны зачетные нормативы.

Феоктистова Наталья Ивановна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры финансов, кандидат экономических наук

Проблемы вовлечённости студентов в научно-исследовательскую работу

В докладе поднимаются вопросы, с которыми сталкивается каждый научный руководитель, ведущий или начинающий вести научно-исследовательскую работу со студентами. Рассматриваются методы взаимодействия студент – преподаватель, позволяющие повысить вовлечённость и увлечённость студентов научной деятельностью.

Финоченко Андрей Геннадьевич
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, старший преподаватель кафедры автомобильного транспорта

Инновационные методы оценки знаний, умений и навыков студентов. Достоинства и недостатки

Рассматриваются основные методы обучения и подходы к оцениванию знаний студентов инженерно-технического вуза.

Фролова Алла Николаевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, профессор кафедры дошкольного и начального образования, доктор педагогических наук, профессор

Годовой праздничный круг коренных малочисленных народов Северо-Востока в контексте народной педагогики

В статье представлен материал специфики жизнедеятельности коренных малочисленных народов Северо-Востока, служащий основой годового праздничного круга. Приведены особенности культурного опыта, использования праздников в воспитании, примеры традиционных годовых праздников, что дает представление о социально-нравственных характеристиках и национальном облике этносов. Определены направления возрождения праздничной культуры в новых социально-экономических условиях.

Построение модели глубинного строения центральной части Яно-Колымского орогенного пояса

Количественная интерпретация гравиметрических данных позволяет моделировать глубинную структуру земной коры. В результате выделения разломов, контуров блоков, обработки профилей получена важная информация о пространственных и плотностных характеристиках блоков. На этой основе построены плотностные срезы на глубинах 1 и 6 км.

Чапкина Надежда Анатольевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры экономики, кандидат экономических наук

Организация самостоятельной работы студентов по экономическим дисциплинам в современном образовательном процессе

Основной задачей высшего образования является формирование творческой личности бакалавра (магистра), который способен к саморазвитию, самообразованию и желанию заниматься инновационной деятельностью. К сожалению, передача знаний в готовом виде от преподавателя к студенту не позволяет решить данную задачу. Необходимо сделать так, чтобы студент из пассивного потребителя знаний превратился в активного «пользователя», который самостоятельно способен сформулировать проблему, проанализировать пути ее решения, найти оптимальный результат и доказать его правильность. Реформа высшего образования, происходящая в последнее время, связана с переходом от парадигмы обучения к парадигме образования. В результате самостоятельная работа студентов должна стать основой образовательного процесса.

Чашин Александр Николаевич
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры теории и истории государства и права, кандидат юридических наук

Роль университетской доктрины в формировании национальной правовой идентичности

Мнение о возможности правовой доктрины выступать в качестве полноценного источника права на российском правовом поле представлено рядом учёных и подтверждается примерами из судебной практики. В некоторых случаях правовая доктрина способна доминировать над иными источниками права, в т.ч. над законодательством. Способность такого доминирования придаёт импульс значительной силы системе университетской науки. Поскольку юридическая доктрина представляет собою совокупность отдельных элементов научного знания, формируемых в стенах университетов, постольку сами университеты в лице их коллективов способны оказывать значительное влияние на формирование национальной идентичности в правовом спектре.

Чепенко Людмила Васильевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, старший преподаватель кафедры социологи и философии

Самостоятельная работа студентов как составляющая учебного процесса (на примере дисциплины «Демография»)

В статье рассматривается значение самостоятельной работы студента как составляющей учебного процесса. Продемонстрированы возможные формы и содержание самостоятельной работы на примере дисциплины «Демография».

Широкова Елена Александровна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры экономики, кандидат экономических наук, доцент

Кривуля Марина Алексеевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры экономики, кандидат экономических наук

Гончар Александра Игоревна

Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, старший преподаватель кафедры экономики

Опыт применения интерактивных форм обучения (олимпиад) на кафедре экономики

Рассматривается опыт применения олимпиад, как интерактивных форм обучения, кафедрой экономики СВГУ. Подведены итоги более чем пятилетнего периода их организации и проведения. Олимпиада, как интерактивная форма, позволяет сформировать у студентов творческий подход к изучению дисциплин, входящих в ООП. При этом значительно повышается уровень активности, самостоятельности и готовности к совместной работе внутри студенческой группы.

Шкатова Елена Александровна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры общей и социальной педагогики, кандидат педагогических наук, доцент

Подготовка студентов к инновационной профессиональной деятельности

Рассмотрены особенности подготовки студентов к инновационной профессиональной деятельности; определены условия подготовки.

Шлангман Марина Константиновна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры иностранных языков, кандидат педагогических наук

Соотношение методических категорий «подход», «метод» и «принцип» обучения иностранным языкам в неязыковом вузе

В статье анализируется понятие подхода к обучению иностранным языкам как методической категории. Автором рассматривается сущность данного понятия, выделяются его отличительные признаки, уточняется понятие системы обучения иностранным языкам и определяется взаимоотношение таких методических категорий как «подход», «метод» и «принцип» обучения.

Шулубина Светлана Александровна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, зав. кафедрой гражданского права и процесса, кандидат исторических наук

Значение организационно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов при изучении правовых дисциплин

Организация самостоятельной работы студентов, изучающих правовые дисциплины, во многом зависит от уровня ее обеспечения. Для того, чтобы всецело исследовать правовое явление, студент должен четко знать последовательность своих действий: ознакомиться с материалами учебника или учебного пособия, изучить актуальную нормативную базу, комментарии к ней, статистику, проанализировать судебную и правоприменительную практику, и, главное - сформулировать собственную позицию по вопросу, основываясь на критике авторитетных ученых – специалистов в области права. В целях реализации данной программы действий студент должен быть обеспечен учебно-методической литературой, иметь доступ к актуализированным справочно-правовым базам, интернету. Только в этом случае самостоятельная работа студента может быть признана эффективной.

Педагогическая профессия в призме новой архитектуры отечественного образования

В современной системе образования у педагогов появляется новый объем функциональных обязанностей, которые являются следствием реализации принципов Болонского соглашения. В сегодняшних образовательных организациях полным ходом осуществляется реализация компетентностного подхода, что не могло не затронуть и педагогических работников, их квалификационной характеристики, а также требований, к ним предъявляемых. Коммерциализация современного образования предполагает влияние рынка и на объем предоставляемых образовательными организациями услуг, и на роль педагога в данной системе, что предполагает расширение границ педагогической деятельности, подготовку менеджеров образования как на руководящих должностях, так в ряду обычных педагогических работников. В данной статье будет предпринята попытка анализа квалификационных показателей педагогической деятельности с позиции реализации ФГОС среднего (полного) общего образования.

Щеглова Светлана Николаевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, зав. кафедрой высшей математики, кандидат педагогических наук, доцент

Понятийные образования высшей математики как системный инструмент обучения студентов при реализации деятельностно-смыслового подхода к обучению

В статье рассматривается системный инструмент обучения студентов высшей математике в вузе - понятийные образования высшей математики при реализации деятельностно-смыслового подхода, который является одним из направлений реализации личностно ориентированной парадигмы в образовательном процессе. Инструмент представляет собой типовые системы математических, учебных, методических знаний и приемов деятельности, а в рамках деятельностно-смыслового подхода к обучению его целью является понимающее усвоение предмета, развитие теоретического мышления, и использование математических знаний в предстоящей профессиональной деятельности. Понятийные образования высшей математики основаны на фундаментальных математических понятиях и позволяют студенту под руководством преподавателя осознать и целенаправленно использовать в учебной, познавательной и исследовательской деятельности основные методы, приемы и принципы изучения, применения и систематизации программного материала.

Якунина Юлия Евгеньевна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, декан социально-гуманитарного факультета, кандидат психологических наук, доцент

Изменения в этнической идентичности русских (опыт сравнительного исследования на территории Магаданской области)

В статье сравниваются результаты эмпирических исследований этнической идентичности представителей доминирующего на территории Магаданской области этноса (русских), полученные автором в 2006 и в 2015 году, выдвигаются предположения о причинах изменений, описывается значение университетов в формировании этнической идентичности.

Яранцева Наталья Владиславовна
Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан, доцент кафедры всеобщей истории и истории России, кандидат педагогических наук

Инновационные методики тестирования

Тест как инструмент измерения результатов обучения, состоит из выверенной системы заданий, является наиболее используемым сегодня средством диагностики, проверки и контроля за достижениями обучающихся. Достоинством тестирования является возможность получения большого количества информации одновременно. Это стандартизированная процедура проведения с заранее спроектированной системой обработки и анализа результатов. Для организации обучения в новых условиях недостаточно фиксированного контроля за учебным процессом и систематического оценивания обучающихся, необходима более сложная и гибкая система проверки и оценки результатов в процессе обучения. Это возможно реализовать, используя инновационные методики тестирования. Например, такие как: 1)тесты на самоанализ результатов обучения – саморефлексия и 2)системное тестирование - системный подход к тестированию учебных достижений.

Nav view search

Навигация

Искать

Конференция

Архив конференций

Анонсы докладов участников конференции (списком)